- 张梅;
<正>二十年前买过一本书,叫《窗边的小姑娘》,印象非常深刻。这本书是日本当时一个非常著名的女电视主持人写的,讲述的是她的童年故事。当时买这本书,非常便宜,大概就是一文几毫,但我买了之后,从来没有听别人说过这本书。却没有想到,二十年之后,这本书大红,在书店,到处可以看得见各种版本各种包装的《窗边的小姑娘》(即《窗边的小豆豆》,编者注)。而我要想在我那堆积如山、凌乱不堪的书架上找到那本书,已经基本上是不可能的
2011年11期 No.11 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] - 张梅;
<正>二十年前买过一本书,叫《窗边的小姑娘》,印象非常深刻。这本书是日本当时一个非常著名的女电视主持人写的,讲述的是她的童年故事。当时买这本书,非常便宜,大概就是一文几毫,但我买了之后,从来没有听别人说过这本书。却没有想到,二十年之后,这本书大红,在书店,到处可以看得见各种版本各种包装的《窗边的小姑娘》(即《窗边的小豆豆》,编者注)。而我要想在我那堆积如山、凌乱不堪的书架上找到那本书,已经基本上是不可能的
2011年11期 No.11 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K]
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<正>10月21日,在昆明举行的云南省三生教育大会发表了"三生教育"(生命教育、生存教育、生活教育)宣言,倡导实施"三生教育",以此推进教育现代化发展。宣言提出,"三生教育"体现了教育的本质,破解了教育的核心命题。其目标是:使人认识生命的价值,增长生存的智慧,培养生活的信仰;使人称其为"人",使人成长为有价值的人,使人成为幸福的人。为切实加强"三生教育"工作的实施力度,云南省委高校工委、
2011年11期 No.11 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K] <正>11月11日,《广东中学生性健康教育研究报告》发布。调查显示,广东中学生存在一定的性焦虑。相比较男性而言,女中学生有着较多的性焦虑心理。4成女生担心乳房太小,2成中学生已经谈恋爱了。其中2.23%的女生和3.35%的男生发生过性行为;性生理成熟年龄城市学生早于农村学生。调查还显示,有19.7%的中学生遇到过性骚扰。在曾遭受的不同形式的性骚扰表现中,被挑逗是主要的性骚扰形式。
2011年11期 No.11 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K] -
<正>10月21日,在昆明举行的云南省三生教育大会发表了"三生教育"(生命教育、生存教育、生活教育)宣言,倡导实施"三生教育",以此推进教育现代化发展。宣言提出,"三生教育"体现了教育的本质,破解了教育的核心命题。其目标是:使人认识生命的价值,增长生存的智慧,培养生活的信仰;使人称其为"人",使人成长为有价值的人,使人成为幸福的人。为切实加强"三生教育"工作的实施力度,云南省委高校工委、
2011年11期 No.11 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K] <正>11月11日,《广东中学生性健康教育研究报告》发布。调查显示,广东中学生存在一定的性焦虑。相比较男性而言,女中学生有着较多的性焦虑心理。4成女生担心乳房太小,2成中学生已经谈恋爱了。其中2.23%的女生和3.35%的男生发生过性行为;性生理成熟年龄城市学生早于农村学生。调查还显示,有19.7%的中学生遇到过性骚扰。在曾遭受的不同形式的性骚扰表现中,被挑逗是主要的性骚扰形式。
2011年11期 No.11 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K]
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<正>引发公众强烈关注的"绿领巾"事件,也引发了人们对当下教育"冷暴力"的反思。中国青年报社会调查中心进行的调查显示,80.2%的受访者认为当前教育中"冷暴力"现象普遍。72.4%的受访者承认上学期间遭受过老师的"冷暴力"。调查中,获选率最高的前三种"冷暴力"形式分别是:"嘲讽挖苦型:对学生冷嘲热讽"(70.4%);"冷漠型:对学生漠不关心"(69.7%);"训斥型:对学生一味批评责骂"(66.1%)。而"冷暴力"
2011年11期 No.11 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K] <正>21世纪教育研究院发布的《2011年教师评价新课改的网络调查报告》显示,74%的受调查中小学教师认同新课改理念;63%认为新课改在其所在学校得到了积极开展。新课改对教师的教学方式也产生了积极影响,以启发式教学为主的教师占52%,以小组讨论为主的占26%,以讲授式为主的仅为22%。但教师对新课改的实际成效评价不高,表示"很满意"的教师占3.3%,"满意"占21.3%,即仅有1/4受调查者对新课改的实际成效表示满意。
2011年11期 No.11 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K] -
<正>21世纪教育研究院发布的《2011年教师评价新课改的网络调查报告》显示,74%的受调查中小学教师认同新课改理念;63%认为新课改在其所在学校得到了积极开展。新课改对教师的教学方式也产生了积极影响,以启发式教学为主的教师占52%,以小组讨论为主的占26%,以讲授式为主的仅为22%。但教师对新课改的实际成效评价不高,表示"很满意"的教师占3.3%,"满意"占21.3%,即仅有1/4受调查者对新课改的实际成效表示满意。
2011年11期 No.11 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K] <正>引发公众强烈关注的"绿领巾"事件,也引发了人们对当下教育"冷暴力"的反思。中国青年报社会调查中心进行的调查显示,80.2%的受访者认为当前教育中"冷暴力"现象普遍。72.4%的受访者承认上学期间遭受过老师的"冷暴力"。调查中,获选率最高的前三种"冷暴力"形式分别是:"嘲讽挖苦型:对学生冷嘲热讽"(70.4%);"冷漠型:对学生漠不关心"(69.7%);"训斥型:对学生一味批评责骂"(66.1%)。而"冷暴力"
2011年11期 No.11 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K]
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<正>周中之在《思想理论教育》2011年第17期撰文指出,慈善伦理是符合当代中国时代需求的德育新内容,是提高德育实效性的重要切入点。第一,在人与自然的关系中,面对新世纪频发的自然灾害,需要用慈善伦理精神培育新人。第二,在贫富差距拉大的当代中国,需要培育慈善伦理精神推动社会的道德分配。在德育工作中,不断培养青少年的现代慈善意识,逐步提高实践慈善行为的自觉性,才能更好地建设和谐社会。第三,在物质生活日益丰富的的频培逐
2011年11期 No.11 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K] <正>邢永富在《中国教育学刊》2011年第9期撰文指出,对于义务教育的公益性,人们往往强调它的国家公益性而忽视其社区公益性。社区社会是中小学教育的直接社会基础,社区居民在共同的生产生活中,创造了具有地域特色的物质文化条件和物质文化需求,而这些社区环境因素将会影响和渗透到中小学教育主体、客体、内容、价值等各个方面,从而使中小学教育获得社区生活的"禀赋",打上社区文化的"烙印"。中小学教育不可能脱离社区生活环
2011年11期 No.11 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K] -
<正>喻学林在《教育学术月刊》2011年第9期撰文指出,在国家意识形态建设层面和传统德育观中,人们一直认为学校德育应该也能肩负起社会道德教化的任务。于是,当人们痛心疾首于社会上的不道德现象时,当人们谈及社会道德建设的设想时,总不免要追问学校应该承担的责任。其潜话语无非是:第一,社会道德滑坡,学校难辞其咎;第二,学校应从此时起加
2011年11期 No.11 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K] <正>喻学林在《教育学术月刊》2011年第9期撰文指出,在国家意识形态建设层面和传统德育观中,人们一直认为学校德育应该也能肩负起社会道德教化的任务。于是,当人们痛心疾首于社会上的不道德现象时,当人们谈及社会道德建设的设想时,总不免要追问学校应该承担的责任。其潜话语无非是:第一,社会道德滑坡,学校难辞其咎;第二,学校应从此时起加
2011年11期 No.11 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K] -
<正>邢永富在《中国教育学刊》2011年第9期撰文指出,对于义务教育的公益性,人们往往强调它的国家公益性而忽视其社区公益性。社区社会是中小学教育的直接社会基础,社区居民在共同的生产生活中,创造了具有地域特色的物质文化条件和物质文化需求,而这些社区环境因素将会影响和渗透到中小学教育主体、客体、内容、价值等各个方面,从而使中小学教育获得社区生活的"禀赋",打上社区文化的"烙印"。中小学教育不可能脱离社区生活环
2011年11期 No.11 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K] <正>周中之在《思想理论教育》2011年第17期撰文指出,慈善伦理是符合当代中国时代需求的德育新内容,是提高德育实效性的重要切入点。第一,在人与自然的关系中,面对新世纪频发的自然灾害,需要用慈善伦理精神培育新人。第二,在贫富差距拉大的当代中国,需要培育慈善伦理精神推动社会的道德分配。在德育工作中,不断培养青少年的现代慈善意识,逐步提高实践慈善行为的自觉性,才能更好地建设和谐社会。第三,在物质生活日益丰富的的频培逐
2011年11期 No.11 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K]
- 王玲;
<正>昨天,我们当中的大多数还不曾相识;今天,我们在同一舞台上交流、展示;明天,我们将成为好朋友,在课改前沿互拜为师。所以大家很感谢中国教育学会中小学德育研究分会主办、江西省教育厅教研室承办的优质课程观摩研讨活动所给予的机会,让我们开阔了眼界,开启着智谋,领教了什么是天外有天楼外楼,体会了一线
2011年11期 No.11 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] - 王玲;
<正>昨天,我们当中的大多数还不曾相识;今天,我们在同一舞台上交流、展示;明天,我们将成为好朋友,在课改前沿互拜为师。所以大家很感谢中国教育学会中小学德育研究分会主办、江西省教育厅教研室承办的优质课程观摩研讨活动所给予的机会,让我们开阔了眼界,开启着智谋,领教了什么是天外有天楼外楼,体会了一线
2011年11期 No.11 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] - 杨梅;
历史知识是《品德与社会》教科书中重要的学习领域之一,而现有教科书中历史内容的编写在淡化历史学科体系、突出主题的同时却导致了学生时序感的混乱与历史理解的肤浅等问题。事实上,国内外已有经验表明,时序思维能力是历史思维能力的核心,是《品德与社会》中历史内容教学的核心目标之一,自然也是教科书历史内容编写的重要维度。为此,本文尝试对教科书历史内容编写以及时序思维能力的培养方式提出几点建议。
2011年11期 No.11 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1644K] - 杨梅;
历史知识是《品德与社会》教科书中重要的学习领域之一,而现有教科书中历史内容的编写在淡化历史学科体系、突出主题的同时却导致了学生时序感的混乱与历史理解的肤浅等问题。事实上,国内外已有经验表明,时序思维能力是历史思维能力的核心,是《品德与社会》中历史内容教学的核心目标之一,自然也是教科书历史内容编写的重要维度。为此,本文尝试对教科书历史内容编写以及时序思维能力的培养方式提出几点建议。
2011年11期 No.11 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1644K] - 陈韵妃;
<正>尴尬:"生成"偏离了预设目标这是一节区级竞赛试教课(小学五年级下册《品德与社会》第二单元"我的权利与义务"中以现代公民所必备的法律意识为主题的一课——《法律护我成长》),我拿着教材、拿着教案一路忐忑走向教室:大人都觉枯燥的法律能和学生的生活产生交集吗?整堂课会不会都是我唱独角戏?带着一连串的问号,带着一种无奈,我
2011年11期 No.11 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K] - 陈韵妃;
<正>尴尬:"生成"偏离了预设目标这是一节区级竞赛试教课(小学五年级下册《品德与社会》第二单元"我的权利与义务"中以现代公民所必备的法律意识为主题的一课——《法律护我成长》),我拿着教材、拿着教案一路忐忑走向教室:大人都觉枯燥的法律能和学生的生活产生交集吗?整堂课会不会都是我唱独角戏?带着一连串的问号,带着一种无奈,我
2011年11期 No.11 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K] - 任斐斐;
<正>小学品德教材包含许多丰富的内容,大致分为虚实两部分:实处是指教材中呈现的文字、插图,如提示语、关键词、情境图、小资料、故事屋、诗歌、小广播、快乐谷等;虚处是指需要学生自己感悟,动手、动脑完成的部分,它们给教师组织教学活动提供了很好的资源。翻看每一本品德教材,我们不难发现教材处处是真善美的痕迹,它们是情的海洋,美的矿藏。但是,许
2011年11期 No.11 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1547K] - 任斐斐;
<正>小学品德教材包含许多丰富的内容,大致分为虚实两部分:实处是指教材中呈现的文字、插图,如提示语、关键词、情境图、小资料、故事屋、诗歌、小广播、快乐谷等;虚处是指需要学生自己感悟,动手、动脑完成的部分,它们给教师组织教学活动提供了很好的资源。翻看每一本品德教材,我们不难发现教材处处是真善美的痕迹,它们是情的海洋,美的矿藏。但是,许
2011年11期 No.11 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1547K] - 陶春月;庄丽敏;
<正>地理知识在小学中高年级《品德与社会》教材中是一个比较重要的内容,也是教师在教学中普遍觉得棘手的教学难点之一。在实际的教学过程中,存在着比较多的问题:有些教师把品德课上成地理课,试图让学生在较短的时间内掌握大量的系统的地理知识,德育目标无从落脚;有些虽动用大量地理视频、图片等资源,但学生无动于衷;也有些教师把地理每个知识点都与情感、
2011年11期 No.11 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 陶春月;庄丽敏;
<正>地理知识在小学中高年级《品德与社会》教材中是一个比较重要的内容,也是教师在教学中普遍觉得棘手的教学难点之一。在实际的教学过程中,存在着比较多的问题:有些教师把品德课上成地理课,试图让学生在较短的时间内掌握大量的系统的地理知识,德育目标无从落脚;有些虽动用大量地理视频、图片等资源,但学生无动于衷;也有些教师把地理每个知识点都与情感、
2011年11期 No.11 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 汪良英;
<正>德国教育家第斯多惠曾说:"真正的教学艺术不在于传授而在于不断唤醒、鼓舞和激励。"情能激情,惟有富有真情的评价,方能拨动学生的心弦,促进学生的品德养成。因而,品德课堂的实施更需要情感性评价,尤其是在小学。现在,"你真棒!""了不起!""你说得真好!"充斥小学品德课堂,师生之间缺乏情感的
2011年11期 No.11 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K] - 汪良英;
<正>德国教育家第斯多惠曾说:"真正的教学艺术不在于传授而在于不断唤醒、鼓舞和激励。"情能激情,惟有富有真情的评价,方能拨动学生的心弦,促进学生的品德养成。因而,品德课堂的实施更需要情感性评价,尤其是在小学。现在,"你真棒!""了不起!""你说得真好!"充斥小学品德课堂,师生之间缺乏情感的
2011年11期 No.11 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K] - 程廷伟;
<正>新课程下的思想品德教材特别强化了活动设计,强调学生在活动中感悟、明理、践行。活动教学成为思想品德课教学体现新课标理念的有效载体,构成了新时期课堂教学的主体因素。但在实际的教学实践中,教师的活动设计和操作存在着诸多误区:注重单纯的形式新颖,而忽视了活动效果;活动的设计不能紧紧围绕教学目标而展开,陷入了为活动而活动的尴尬境地;活动环
2011年11期 No.11 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K] - 程廷伟;
<正>新课程下的思想品德教材特别强化了活动设计,强调学生在活动中感悟、明理、践行。活动教学成为思想品德课教学体现新课标理念的有效载体,构成了新时期课堂教学的主体因素。但在实际的教学实践中,教师的活动设计和操作存在着诸多误区:注重单纯的形式新颖,而忽视了活动效果;活动的设计不能紧紧围绕教学目标而展开,陷入了为活动而活动的尴尬境地;活动环
2011年11期 No.11 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K] - 吴洪;
<正>问题课堂就是利用问题作为一种目标导向,从而使学生把问题作为调控目标的课堂模式。认识问题就是目标选择的过程,思考问题就是目标认识的过程,与老师共同探讨并解决问题就是维持目标的方向并达成目标的过程。其实质是通过不同层次的问题来激发学生探讨问题的热情,从而在学习过程中形成良好的问题意识。
2011年11期 No.11 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K] - 吴洪;
<正>问题课堂就是利用问题作为一种目标导向,从而使学生把问题作为调控目标的课堂模式。认识问题就是目标选择的过程,思考问题就是目标认识的过程,与老师共同探讨并解决问题就是维持目标的方向并达成目标的过程。其实质是通过不同层次的问题来激发学生探讨问题的热情,从而在学习过程中形成良好的问题意识。
2011年11期 No.11 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K]
- 徐向阳;余志权;汪俊世;陈星明;
湖北南隅,隽水河畔,峻岭逶迤,诸山崇聚。崇阳,安静地躺伏在这块盆地里,生养着淳朴的子民,见证着历史的变迁。就在五六年前,这里还跟许许多多的内地县域一样,城镇化和城乡一体化步伐加快,大量农村人口涌进县城,县治仿佛一夜间扩大一倍,各级学校一时人满为患。对此,如何合理调配教育资源,缩小城乡差距,有效解决外出务工人员子女的教育问题,不但成为教育行政部门倍感挠头的问题,且无形中也成了制约当地经济发展的羁绊。教育发展的困局,往往也是经济发展的困局。崇阳的教育问题,同时摆在了政府和教育行政部门领导者的面前。
2011年11期 No.11 44-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 2316K] - 徐向阳;余志权;汪俊世;陈星明;
湖北南隅,隽水河畔,峻岭逶迤,诸山崇聚。崇阳,安静地躺伏在这块盆地里,生养着淳朴的子民,见证着历史的变迁。就在五六年前,这里还跟许许多多的内地县域一样,城镇化和城乡一体化步伐加快,大量农村人口涌进县城,县治仿佛一夜间扩大一倍,各级学校一时人满为患。对此,如何合理调配教育资源,缩小城乡差距,有效解决外出务工人员子女的教育问题,不但成为教育行政部门倍感挠头的问题,且无形中也成了制约当地经济发展的羁绊。教育发展的困局,往往也是经济发展的困局。崇阳的教育问题,同时摆在了政府和教育行政部门领导者的面前。
2011年11期 No.11 44-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 2316K]
- 张文洁;
<正>新课程背景下,作为承载着厚重文化,又不乏时代感,有着强烈的人文因素的初中语文教学,如何在实践中发挥其美、德兼育的优势,解决让人迷惑的德育缺失问题,已成为我们今天必须要认真探讨的课题。语文教学,应成为德育的一方沃土。一、语文教师需重视自身德性的修炼首先,教师要以高尚品德影响学生人生走向。列宁曾说过:"在任何学校里,最重要的是课程的思想政治
2011年11期 No.11 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 张文洁;
<正>新课程背景下,作为承载着厚重文化,又不乏时代感,有着强烈的人文因素的初中语文教学,如何在实践中发挥其美、德兼育的优势,解决让人迷惑的德育缺失问题,已成为我们今天必须要认真探讨的课题。语文教学,应成为德育的一方沃土。一、语文教师需重视自身德性的修炼首先,教师要以高尚品德影响学生人生走向。列宁曾说过:"在任何学校里,最重要的是课程的思想政治
2011年11期 No.11 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 孙伟信;
<正>生物与人类社会关系密切,生物学中具有极丰富的德育内涵。生物学科及相关课程的教学过程,不仅是学生掌握生物科学知识的过程,更是有机整合相关德育内容,提高学生道德水平的过程。一、通过生命起源的教学进行历史唯物主义教育从生物进化历程可知,46亿年前的原始地球是一个炽热的球体,没有生命体存在。最初的地壳很薄,地球内部的岩浆常常冲破地壳,形成火山,随着火山的喷
2011年11期 No.11 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K] - 孙伟信;
<正>生物与人类社会关系密切,生物学中具有极丰富的德育内涵。生物学科及相关课程的教学过程,不仅是学生掌握生物科学知识的过程,更是有机整合相关德育内容,提高学生道德水平的过程。一、通过生命起源的教学进行历史唯物主义教育从生物进化历程可知,46亿年前的原始地球是一个炽热的球体,没有生命体存在。最初的地壳很薄,地球内部的岩浆常常冲破地壳,形成火山,随着火山的喷
2011年11期 No.11 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K]
- 王志刚;
<正>俗话说:"当局者迷,旁观者清。"我们在教育学生时往往过于注重结果,而忽视过程;注重他人教育,却忽视了自我教育和反省,忽视了学生自我倾听能力的培植;注重外部环境的影响,忽视学生内心世界的洗涤与升华。如果我们在实施教育时,能够将教育过程"有痕化",将学生每一天的成长过程存储起来,让学生看到自己成长的点点滴滴,从
2011年11期 No.11 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K] - 王志刚;
<正>俗话说:"当局者迷,旁观者清。"我们在教育学生时往往过于注重结果,而忽视过程;注重他人教育,却忽视了自我教育和反省,忽视了学生自我倾听能力的培植;注重外部环境的影响,忽视学生内心世界的洗涤与升华。如果我们在实施教育时,能够将教育过程"有痕化",将学生每一天的成长过程存储起来,让学生看到自己成长的点点滴滴,从
2011年11期 No.11 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K] - 刘雪颜;
<正>俗话说:"没有规矩,不成方圆。"有方有圆,才能使我们的生活充满个性和色彩。所谓"方",即工作的原则、准则和制度;"圆"即工作的策略、技巧。在多年的班主任工作中,笔者深深体会到:理想的班级管理艺术,应当在不同的工作阶段方圆结合,相得益彰。一、开局有术——先"圆"后"方"苏霍姆林斯基曾说过:"能唤起人的自我教育乃是
2011年11期 No.11 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] - 刘雪颜;
<正>俗话说:"没有规矩,不成方圆。"有方有圆,才能使我们的生活充满个性和色彩。所谓"方",即工作的原则、准则和制度;"圆"即工作的策略、技巧。在多年的班主任工作中,笔者深深体会到:理想的班级管理艺术,应当在不同的工作阶段方圆结合,相得益彰。一、开局有术——先"圆"后"方"苏霍姆林斯基曾说过:"能唤起人的自我教育乃是
2011年11期 No.11 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] - 杨华;
<正>高效的班会课不仅能够提高班级管理效率,减轻班主任负担,更能促使班级持续处于良性发展的状态,为学生的学习与成长提供动力。一、科学规划,运筹帷幄凡事预则立,不预则废。教育是培养人的活动,旨在培养学生的整体素质和提升其思想境界,并非一朝一夕所能达成。因此,科学规划班会课,不仅能让学生在成长中少走弯路,更能把握工作的主动权,积极地开展
2011年11期 No.11 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K] - 杨华;
<正>高效的班会课不仅能够提高班级管理效率,减轻班主任负担,更能促使班级持续处于良性发展的状态,为学生的学习与成长提供动力。一、科学规划,运筹帷幄凡事预则立,不预则废。教育是培养人的活动,旨在培养学生的整体素质和提升其思想境界,并非一朝一夕所能达成。因此,科学规划班会课,不仅能让学生在成长中少走弯路,更能把握工作的主动权,积极地开展
2011年11期 No.11 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K] - 蒯威;
<正>班级生活中少有惊天动地的大事,同样,班级管理上也难见一招制胜的永恒定律。成功的班主任往往就是从班级里的那些小事着手,不断改革创新,把这些小事做好做到位,巧用心思,从而收到意想不到的效果。班上没有"值日表"记得每个学期开学时,为了排好这个值日表,笔者总是颇费一番心思,综合考虑每个孩子个子的高矮、力
2011年11期 No.11 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K] - 蒯威;
<正>班级生活中少有惊天动地的大事,同样,班级管理上也难见一招制胜的永恒定律。成功的班主任往往就是从班级里的那些小事着手,不断改革创新,把这些小事做好做到位,巧用心思,从而收到意想不到的效果。班上没有"值日表"记得每个学期开学时,为了排好这个值日表,笔者总是颇费一番心思,综合考虑每个孩子个子的高矮、力
2011年11期 No.11 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
- 胡春娜;
<正>在学校教育中,公民参与能力是公民教育的重要内容,它是通过公民教育实践活动完成的。公民教育实践活动旨在通过学生参与解决社区公共问题的活动激发他们的社会责任感,培养他们有效参与政府管理所需要的技能,提高他们对公民参与政府管理重要性的认识,帮助他们形成积极的人生态度,帮助他们成为有责任、有信心、有能力的公民,帮助他们健康、顺利地融入社
2011年11期 No.11 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K] - 胡春娜;
<正>在学校教育中,公民参与能力是公民教育的重要内容,它是通过公民教育实践活动完成的。公民教育实践活动旨在通过学生参与解决社区公共问题的活动激发他们的社会责任感,培养他们有效参与政府管理所需要的技能,提高他们对公民参与政府管理重要性的认识,帮助他们形成积极的人生态度,帮助他们成为有责任、有信心、有能力的公民,帮助他们健康、顺利地融入社
2011年11期 No.11 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K] - 罗坚红;
<正>漫步体育路学校,你会被整洁、美观的花园式环境所吸引,被学生良好的精神面貌、文明有礼的举止所感动,被教师敬业爱生的精神以及高雅、儒雅、文雅的仪表所震撼;身处体育路学校,你不会看出这是一所仅仅办学不到五年的民办学校,你更不会想到学校的生源来自于全市20多个镇区以及多个国家和地区。追根溯源,
2011年11期 No.11 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K] - 罗坚红;
<正>漫步体育路学校,你会被整洁、美观的花园式环境所吸引,被学生良好的精神面貌、文明有礼的举止所感动,被教师敬业爱生的精神以及高雅、儒雅、文雅的仪表所震撼;身处体育路学校,你不会看出这是一所仅仅办学不到五年的民办学校,你更不会想到学校的生源来自于全市20多个镇区以及多个国家和地区。追根溯源,
2011年11期 No.11 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K] - 黄志煊;
<正>近年来,水云轩小学充分挖掘和汲取传统文化的精华,通过广东省教育厅德育重点课题"传承传统文化与健全人格教育的研究"的实施,将中华传统文化融入到学校教育的各个领域中,对于健全学生人格,促使学生朝着品德高尚、行为文明、心智完善、情趣高雅的方向发展,起到了积极的推动作用,取得了预期的效果。一、管理:渗透传统文化,张扬学生人格
2011年11期 No.11 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 黄志煊;
<正>近年来,水云轩小学充分挖掘和汲取传统文化的精华,通过广东省教育厅德育重点课题"传承传统文化与健全人格教育的研究"的实施,将中华传统文化融入到学校教育的各个领域中,对于健全学生人格,促使学生朝着品德高尚、行为文明、心智完善、情趣高雅的方向发展,起到了积极的推动作用,取得了预期的效果。一、管理:渗透传统文化,张扬学生人格
2011年11期 No.11 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 徐兆祝;
<正>问题当今社会,我们究竟还需不需要英雄?要不要英雄主义?有人认为,"英雄主义只是空洞的符号,其精神实质与时代相悖。"现在是商品经济时代,是物质高度发达、自我极度膨胀的时代,也是信仰多元化、需要对"崇高"不断"解构"的时代,在这样的背景下,仍然对未成年人进行英雄主义教育,明显已经落伍,脱离了思想发展的快车道。
2011年11期 No.11 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K] - 徐兆祝;
<正>问题当今社会,我们究竟还需不需要英雄?要不要英雄主义?有人认为,"英雄主义只是空洞的符号,其精神实质与时代相悖。"现在是商品经济时代,是物质高度发达、自我极度膨胀的时代,也是信仰多元化、需要对"崇高"不断"解构"的时代,在这样的背景下,仍然对未成年人进行英雄主义教育,明显已经落伍,脱离了思想发展的快车道。
2011年11期 No.11 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K]
- 徐静;
<正>【案例】周五第二节课,预备铃响过,我便赶紧拿起课本,大步向教室走去。刚走到二班教室门口,只见一个胖胖的男生急匆匆地从二班教室里冲了出来,边跑边不好意思地说着:"走错教室了,走错教室了……"我仔细一看,原来是我班的宏伟。我笑着对他说:"宏伟,高!难道你想跨班上课不成?"他搔着头笑了。玩笑过后开始上课。当我正讲得意兴阑珊,同学们也听得津津有味时,三班一个学生来借《基础训
2011年11期 No.11 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K] - 徐静;
<正>【案例】周五第二节课,预备铃响过,我便赶紧拿起课本,大步向教室走去。刚走到二班教室门口,只见一个胖胖的男生急匆匆地从二班教室里冲了出来,边跑边不好意思地说着:"走错教室了,走错教室了……"我仔细一看,原来是我班的宏伟。我笑着对他说:"宏伟,高!难道你想跨班上课不成?"他搔着头笑了。玩笑过后开始上课。当我正讲得意兴阑珊,同学们也听得津津有味时,三班一个学生来借《基础训
2011年11期 No.11 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K] - 刘宗军;
<正>【案例】小刚是学校里有名的"刺儿头"。他比同龄的孩子高大、健壮,也许就是仗着这个优势,小刚经常欺负同学,很多同学都怕了他。经常有被打伤的学生家长找到老师,要求严厉处罚小刚,甚至不愿让自己的孩子与小刚同班。然而,小刚依然"恶习不改"。上学期,小刚又与几个"混小子"将四年级的一个学生拖到墙角,打了几个耳光。之后,被打的学生家长找小刚的家长讨说
2011年11期 No.11 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1387K] - 刘宗军;
<正>【案例】小刚是学校里有名的"刺儿头"。他比同龄的孩子高大、健壮,也许就是仗着这个优势,小刚经常欺负同学,很多同学都怕了他。经常有被打伤的学生家长找到老师,要求严厉处罚小刚,甚至不愿让自己的孩子与小刚同班。然而,小刚依然"恶习不改"。上学期,小刚又与几个"混小子"将四年级的一个学生拖到墙角,打了几个耳光。之后,被打的学生家长找小刚的家长讨说
2011年11期 No.11 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1387K]
- 曹玉辉;
<正>身处乡野,立身田野,在风烟俱净,天山共色的清丽风光中,我们的精神是绝对的自由和愉悦,正如庄子的感叹:山林者,皋壤与,使我欣欣然而乐与!"欣欣然而乐与"之时,山川景物,乡村野趣与人,都会自然地形成一种健康融洽的关系,进入天人合一的精神境界。我常常想,德育多么需要这种心境和胸怀,需要这种气象和
2011年11期 No.11 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] - 曹玉辉;
<正>身处乡野,立身田野,在风烟俱净,天山共色的清丽风光中,我们的精神是绝对的自由和愉悦,正如庄子的感叹:山林者,皋壤与,使我欣欣然而乐与!"欣欣然而乐与"之时,山川景物,乡村野趣与人,都会自然地形成一种健康融洽的关系,进入天人合一的精神境界。我常常想,德育多么需要这种心境和胸怀,需要这种气象和
2011年11期 No.11 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] - 王林喜;
<正>一1989年8月,我分配到县区一职业中学任教。当时,师资极缺,我同时教高一两个班的语文兼政治课。半个学期后,教办领导找我谈话说,本镇一高中有位语文老师生病了,考虑到我的能力,需兼任两校的课。我没有犹豫地欣然答应了。两校之间不下五里路,遇上雨雪天气,大半的路要推车行走。一边是两班政治,一边是两班语文,如此来回上课、辅导,备
2011年11期 No.11 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1681K] - 王林喜;
<正>一1989年8月,我分配到县区一职业中学任教。当时,师资极缺,我同时教高一两个班的语文兼政治课。半个学期后,教办领导找我谈话说,本镇一高中有位语文老师生病了,考虑到我的能力,需兼任两校的课。我没有犹豫地欣然答应了。两校之间不下五里路,遇上雨雪天气,大半的路要推车行走。一边是两班政治,一边是两班语文,如此来回上课、辅导,备
2011年11期 No.11 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1681K]
- 束夏梅;
<正>这天晚上,看到宝宝在我从学校借来的绘本《这是我的》上面乱画,我很生气地对她说:"宝宝,不能在上面乱画。这可是我从学校借来的。你看,崭新的书被你画得乱七八糟,其他小朋友还怎么看呢?"她这方面的毛病,以前就给她指出过了,可她仍然不改。谁料宝宝更生气,小嘴噘得老高地说:"我就是乱画,谁让你批评我的。我就是不给批评。"这孩
2011年11期 No.11 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K] - 束夏梅;
<正>这天晚上,看到宝宝在我从学校借来的绘本《这是我的》上面乱画,我很生气地对她说:"宝宝,不能在上面乱画。这可是我从学校借来的。你看,崭新的书被你画得乱七八糟,其他小朋友还怎么看呢?"她这方面的毛病,以前就给她指出过了,可她仍然不改。谁料宝宝更生气,小嘴噘得老高地说:"我就是乱画,谁让你批评我的。我就是不给批评。"这孩
2011年11期 No.11 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K] - 陈海勇;
<正>这天,收到一封寄自某大学的信,寄信人叫赵辉。信的开头写到:"敬爱的陈老师,还记得我吗?那个调皮的孩子……"信中赵辉说起他小学六年级时,我任教他数学。有一回,他数学没考好,等着挨评,但我不但没责怪他,反而送给他一支笔。还有一次,他生病了,我拿杯子倒水给他吃药。他说这两件事令他终生难忘,他永远记住了老师的教诲。
2011年11期 No.11 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K] - 陈海勇;
<正>这天,收到一封寄自某大学的信,寄信人叫赵辉。信的开头写到:"敬爱的陈老师,还记得我吗?那个调皮的孩子……"信中赵辉说起他小学六年级时,我任教他数学。有一回,他数学没考好,等着挨评,但我不但没责怪他,反而送给他一支笔。还有一次,他生病了,我拿杯子倒水给他吃药。他说这两件事令他终生难忘,他永远记住了老师的教诲。
2011年11期 No.11 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K]
- 沈丽新;
<正>《每个孩子都爱学》作者杰伊·马修斯,美国《华盛顿邮报》资深教育记者,《新闻周报》"年度最佳高中排名"创始人。他的采访报道和专栏曾获"杰出教育报道本杰明·范恩奖"。他曾出版6本专著,包括《埃斯卡兰特:美国最好的教师》,书中主人公的故事后来被拍成了电影《为人师表》。KIPP学校是克林顿、小布什、奥巴马推崇的教改样板,备受比尔·盖茨赞誉的教育创新典范。美国前教育部
2011年11期 No.11 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K] - 沈丽新;
<正>《每个孩子都爱学》作者杰伊·马修斯,美国《华盛顿邮报》资深教育记者,《新闻周报》"年度最佳高中排名"创始人。他的采访报道和专栏曾获"杰出教育报道本杰明·范恩奖"。他曾出版6本专著,包括《埃斯卡兰特:美国最好的教师》,书中主人公的故事后来被拍成了电影《为人师表》。KIPP学校是克林顿、小布什、奥巴马推崇的教改样板,备受比尔·盖茨赞誉的教育创新典范。美国前教育部
2011年11期 No.11 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K] - 林高明;
<正>[英]威廉·戈尔丁著,龚志成译,上海译文出版社2006年8月第1版许多哲人都把孩童世界与孩童人生当作人生的最高境界与生命的最高追求,比如老子在《道德经》中提出的"复归于璞,复归于婴儿"。现代社会,当人们对成人世界的勾心斗角、尔虞我诈失望透顶之后,也几乎不约而同地回到人之初的幻想与憧憬。作为一名教育工作者,我更是几
2011年11期 No.11 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K] - 林高明;
<正>[英]威廉·戈尔丁著,龚志成译,上海译文出版社2006年8月第1版许多哲人都把孩童世界与孩童人生当作人生的最高境界与生命的最高追求,比如老子在《道德经》中提出的"复归于璞,复归于婴儿"。现代社会,当人们对成人世界的勾心斗角、尔虞我诈失望透顶之后,也几乎不约而同地回到人之初的幻想与憧憬。作为一名教育工作者,我更是几
2011年11期 No.11 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
- 张咏萍;
<正>《我们能离开水吗》是二十一世纪出版社《品德与生活》二年级上册第三单元的第二个教学内容。针对二年级学生的学习生活实际,本课的教学目标定位为帮助学生感知水对人类生活的重要性,了解全球和我国西部地区淡水资源严重匮乏的状况,养成节约用水的良好习惯,掌握日常生活中节约用水的一些简单方法,认识节约用水、保护水资源的重要意义。
2011年11期 No.11 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1226K] - 张咏萍;
<正>《我们能离开水吗》是二十一世纪出版社《品德与生活》二年级上册第三单元的第二个教学内容。针对二年级学生的学习生活实际,本课的教学目标定位为帮助学生感知水对人类生活的重要性,了解全球和我国西部地区淡水资源严重匮乏的状况,养成节约用水的良好习惯,掌握日常生活中节约用水的一些简单方法,认识节约用水、保护水资源的重要意义。
2011年11期 No.11 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1226K] - 唐建强;
<正>挫折教育是素质教育中的不可缺少的环节。作为小学语文教师,我在实践中充分发掘、利用语文学科得天独厚的优势,在教学中渗透挫折教育,用语言的魅力提高学生抗挫能力,健全学生的人格。一、发掘资源,树立抗挫观念小学语文教材本身就是由一篇篇生动、形象、富含哲理与情感的文章构成的,教师要善于发掘利用好语文教材中的抗挫折资源,创设挫折教育情境,引导学生树
2011年11期 No.11 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K] - 唐建强;
<正>挫折教育是素质教育中的不可缺少的环节。作为小学语文教师,我在实践中充分发掘、利用语文学科得天独厚的优势,在教学中渗透挫折教育,用语言的魅力提高学生抗挫能力,健全学生的人格。一、发掘资源,树立抗挫观念小学语文教材本身就是由一篇篇生动、形象、富含哲理与情感的文章构成的,教师要善于发掘利用好语文教材中的抗挫折资源,创设挫折教育情境,引导学生树
2011年11期 No.11 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K] - 谷凤莲;
<正>建设特色班级,必须立足于本班学生实际,美术特长班的管理更须转变传统思维。在实践中,笔者突出美术专业特色,为学生营造美的学习环境,注重培养学生的艺术气质,不断激发班级活力,促进学生健康成长。一、构建课室文化,营造艺术氛围良好的课室环境能为学生创设适合身心发展、净化心灵、陶冶性情的环境。美术特色班级建设,离不开充
2011年11期 No.11 96+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1595K] - 谷凤莲;
<正>建设特色班级,必须立足于本班学生实际,美术特长班的管理更须转变传统思维。在实践中,笔者突出美术专业特色,为学生营造美的学习环境,注重培养学生的艺术气质,不断激发班级活力,促进学生健康成长。一、构建课室文化,营造艺术氛围良好的课室环境能为学生创设适合身心发展、净化心灵、陶冶性情的环境。美术特色班级建设,离不开充
2011年11期 No.11 96+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1595K]
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<正>湖北省崇阳县城关中学崇阳县城关中学创建于1940年,2009年元月迁至县城北教育新区。同年9月,撤销9所边远薄弱农村初中并入城关中学,顺利实现了十校合一,组成新城关中学。投资1亿余元建成的城关中学新校区占地266668平方米,共有教学班91个、学生5000余人、教职工410人。
2011年11期 No.11 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K] <正>湖北省崇阳县城关中学崇阳县城关中学创建于1940年,2009年元月迁至县城北教育新区。同年9月,撤销9所边远薄弱农村初中并入城关中学,顺利实现了十校合一,组成新城关中学。投资1亿余元建成的城关中学新校区占地266668平方米,共有教学班91个、学生5000余人、教职工410人。
2011年11期 No.11 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K] -
<正>水云轩小学是2005年由亨尾小学、白沙湾小学、起湾小学三所农村小学合并而成的一所年轻学校。占地面积26680平方米,建筑面积13466平方米,现在拥有34个教学班,师生1600多人,是一所教育教学设施设备完善的现代化优质学校。
2011年11期 No.11 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] <正>水云轩小学是2005年由亨尾小学、白沙湾小学、起湾小学三所农村小学合并而成的一所年轻学校。占地面积26680平方米,建筑面积13466平方米,现在拥有34个教学班,师生1600多人,是一所教育教学设施设备完善的现代化优质学校。
2011年11期 No.11 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] -
<正>国家教育部委托华南师范大学主办的《中小学德育》(原《小学德育》)杂志,自2011年1月更名以来,得到了教育部有关领导的亲切关怀和充分肯定,得到了全国知名德育专家的倾心支持和大力推介,更得到了广大读者的普遍欢迎和高度认可。作为一份全面反映学校德育工作的专业期刊,创刊27年来,本刊拥有了一批忠实的读者和高水平的作者队伍,很好地宣传和推进了不同时期的学校德育工作。更名后的
2011年11期 No.11 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] <正>国家教育部委托华南师范大学主办的《中小学德育》(原《小学德育》)杂志,自2011年1月更名以来,得到了教育部有关领导的亲切关怀和充分肯定,得到了全国知名德育专家的倾心支持和大力推介,更得到了广大读者的普遍欢迎和高度认可。作为一份全面反映学校德育工作的专业期刊,创刊27年来,本刊拥有了一批忠实的读者和高水平的作者队伍,很好地宣传和推进了不同时期的学校德育工作。更名后的
2011年11期 No.11 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] -
<正>为充分展示全国各省、市、自治区在落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的过程中,开展德育创新的新经验、新举措、新成果,更好地促进各地间德育创新与经验的交流,为教育行政部门提供决策参考,"区域德育"栏目现面向全国公开征稿。(1)征稿对象为全国各级教育行政部门
2011年11期 No.11 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K] <正>本刊2011年魅力人物栏目安排名校长系列。为共同办好这一栏目,现特面向全国征集人选。魅力人物入选要求:为人正直,品德优秀,思想素质过硬,获得过省级以上政府表彰的在任校长或德育副校长;对于学校德育工作有独到的理解,在理论上有一定建树;在学校德育实践中成效显著,社会反响良好。推荐材料
2011年11期 No.11 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K] -
<正>本刊2011年魅力人物栏目安排名校长系列。为共同办好这一栏目,现特面向全国征集人选。魅力人物入选要求:为人正直,品德优秀,思想素质过硬,获得过省级以上政府表彰的在任校长或德育副校长;对于学校德育工作有独到的理解,在理论上有一定建树;在学校德育实践中成效显著,社会反响良好。推荐材料
2011年11期 No.11 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K] <正>为充分展示全国各省、市、自治区在落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的过程中,开展德育创新的新经验、新举措、新成果,更好地促进各地间德育创新与经验的交流,为教育行政部门提供决策参考,"区域德育"栏目现面向全国公开征稿。(1)征稿对象为全国各级教育行政部门
2011年11期 No.11 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K] -
<正>铁四小学创办于1952年,是广州市一级学校。学校秉承"快乐学习——健康成长——幸福生活"的办学目标,构筑"生命和谐,幸福成长"的育人格局,遵循"尊重教师,使其心顺;关爱教师,使其心暖;发展教师,使其心悦;亲和教师,使其心舒"的柔性管理原则,开展了"生命教育实践与研究"德育课题实验。一方面,将生命教育融入学校德育活动体系。
2011年11期 No.11 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] <正>铁四小学创办于1952年,是广州市一级学校。学校秉承"快乐学习——健康成长——幸福生活"的办学目标,构筑"生命和谐,幸福成长"的育人格局,遵循"尊重教师,使其心顺;关爱教师,使其心暖;发展教师,使其心悦;亲和教师,使其心舒"的柔性管理原则,开展了"生命教育实践与研究"德育课题实验。一方面,将生命教育融入学校德育活动体系。
2011年11期 No.11 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] -
<正>在钱塘江南岸,美丽的城河旁,有一所年轻的学校,她就是杭州市萧山区回澜小学。从1995年建校开始,学校就把环境教育作为素质教育的突破口,以"绿色·人文"为行动口号,确立"人文回澜、智慧沃土"的教育理想,以教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、促进整个社会为目标,深入开展以善良为根本,以尊重为
2011年11期 No.11 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] <正>在钱塘江南岸,美丽的城河旁,有一所年轻的学校,她就是杭州市萧山区回澜小学。从1995年建校开始,学校就把环境教育作为素质教育的突破口,以"绿色·人文"为行动口号,确立"人文回澜、智慧沃土"的教育理想,以教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、促进整个社会为目标,深入开展以善良为根本,以尊重为
2011年11期 No.11 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K]